HaiMalang.com – Mahasiswa Program Studi (Prodi) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas PGRI Kanjuruhan Malang (Unikama) mendapatkan wawasan baru mengenai Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Inklusi melalui kegiatan Co-Teaching yang diadakan pada Rabu (20/11/2024).
Acara ini menghadirkan Dr. Ike Dwi Astuti, S.Psi., M.Psi., dosen Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang, sebagai pemateri utama.
Kegiatan ini dirancang untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang konsep PAUD Inklusi sekaligus praktiknya dalam pembelajaran anak usia dini.
Ketua Program Studi PG-PAUD Unikama, Dr. Siti Muntomimah, M.Pd., menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan langkah strategis untuk membekali mahasiswa dengan kompetensi yang relevan.
“Kami ingin mahasiswa memahami pentingnya inklusivitas dalam pendidikan anak usia dini. Melalui Co-Teaching ini, kami berharap mereka mampu menghadirkan suasana belajar yang mendukung semua anak, termasuk yang memiliki kebutuhan khusus,” jelas akademisi yang akrab disapa Bu Mima ini.
Dalam sesi materi dan diskusi, Dr. Ike Dwi Astuti memaparkan berbagai aspek mendalam tentang PAUD Inklusi, termasuk pendekatan psikologis dan metode pembelajaran yang fleksibel.
Dr. Ike Dwi Astuti, S.Psi., M.Psi., dosen Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang, narasumber Co-Teaching PG-PAUD Unikama (Foto: Dok. Unikama)
Ia menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan tenaga pendukung untuk memastikan keberhasilan pendidikan inklusi.
“PAUD Inklusi bukan hanya tentang memberikan akses pendidikan kepada anak berkebutuhan khusus, tetapi juga bagaimana kita menciptakan lingkungan belajar yang ramah, mendukung, dan setara bagi semua anak,” ungkapnya.
Mahasiswa yang hadir turut berpartisipasi aktif dengan mengajukan berbagai pertanyaan seputar tantangan dan peluang dalam penerapan PAUD Inklusi di Indonesia.
Dr. Ike memberikan contoh konkret yang dapat diterapkan di kelas, termasuk cara menciptakan metode pembelajaran yang adaptif dan inklusif. Diskusi ini menciptakan suasana belajar yang interaktif dan memperkaya wawasan peserta.
Mahasiswa PG-PAUD Unikama serius dalami konsep dan praktik PAUD Inklusi lewat Co-Teaching (Foto: Dok. Unikama)
Melalui kegiatan ini, mahasiswa PG-PAUD Unikama diharapkan semakin memahami peran penting PAUD Inklusi dalam mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.
Acara ini sekaligus menjadi bukti komitmen PG-PAUD Unikama dalam mendorong pengembangan pendidikan anak usia dini yang inklusif dan berkualitas.
Editor: Imam Abu Hanifah
